In kaum einem wissenschaftlichen Zweig ist der Unterschied zwi schen "numerischem" Wissen und der Erfahrung groBer als in der Medizin. Obwohl weitgehend "mechanistisch" orientiert, sieht sich auch der orthopadisch tatige Arzt oft in diesem Zwiespalt gefangen. Offensichtlich ist jedoch, daB eine integrale Berufs auslibung beide Parameter erflillt haben will. Die angelsachsi schen Ausbildungszentren erkannten, daB das reine Beherrschen von Fakten zum Rlistzeug jedes Or tho paden gehort, und legen ent sprechend Wert auf diese Basis in den ersten Ausbildungsjahren. In unseren Breiten ist - oder war zumindest in der Vergangenheit - die Mitteilung der Erfahrung ebenso wichtig wie geschatzt. Aber die Freiheit, jeweils das zu libernehmen, was der Vorgesetz te und Berufsaltere im taglichen Leben des Berufs mitgibt und vorlebt, erfordert ein beachtliches MaB an E±nsatzbereitschaft, Aufnahmevermogen und Offenheit des Schlilers. Forderungen, die in unserem Zeitalter der "Erledigungsmedizin" oft kaum zu er bringen sind. Der vorliegende Fragenkatalog versucht sich deshalb zwischen diese beiden Extrempositionen zu stellen. Die den meisten Fra gen beigefligten Kommentare vermitteln zusatzliches Sachwissen.

1. Allgemeiner Teil

2. Schulter
3. Humerus
4. Ellbogen und Vorderarm
5. Hand
6. Wirbelsäule
7. Becken und Hüfte
8. Femur
9. Knie
10. Unterschenkel und Sprunggelenk
11. Fuß
12. Kinderorthopädie
13. Tumoren
Literatur.