1;Alltagsbegleiter Notes;11.1;Inhaltsverzeichnis;72;1 Grundlagen der Alltagsbegleitung;132.1;1.1 Wohnformen;142.2;1.2 Alltagsbegleitung nach dem Normalitätsprinzip;162.3;1.3 Alltagskompetenz und Bedu?rfnisse;172.4;1.4 Gesundheit, Krankheit, Behinderung und Pflegebedu?rftigkeit;202.5;1.5 Einschätzen der Alltagskompetenz (ADL, IADL);232.6;1.6 Wie kann die Einschätzung erfolgen?;273;2 Menschen mit eingeschränkter Alltagskompetenz begleiten;333.1;2.1 Menschen mit Demenz im Alltag begleiten;343.1.1;2.1.1 Definition;343.1.2;2.1.2 Symptome einer Demenz;343.1.3;2.1.3 Stadien einer Demenz;353.1.4;2.1.4 Formen der Demenz-Krankheitsbilder;363.1.5;2.1.5 Einschränkungen in der Alltagskompetenz bei Demenz;493.1.6;2.1.6 Begleiten, nicht bevormunden;553.1.7;2.1.7 Selbstständigkeit erhalten und Ressourcen nutzen;553.1.8;2.1.8 Veränderungen in Wahrnehmung und Sprache bei Demenz;563.1.9;2.1.9 Validation;583.1.10;2.1.10 Kommunikationsmöglichkeiten auf nonverbaler Ebene;593.1.11;2.1.11 Herausforderndes Verhalten;603.2;2.2 Ältere Menschen mit einer Depression im Alltag begleiten;663.2.1;2.2.1 Krankheitsbild;663.2.2;2.2.2 Einschränkungen in der Alltagskompetenz;673.2.3;2.2.3 Motivieren und aktivieren;703.3;2.3 Menschen mit Abhängigkeitserkrankungen im Alltag begleiten;733.3.1;2.3.1 Alkoholkrankheit;733.3.2;2.3.2 Medikamentenabhängigkeit;763.3.3;2.3.3 Einschränkungen in der Alltagskompetenz;773.3.4;2.3.4 Abhängigkeitserkrankungen thematisieren;833.4;2.4 Menschen, die sich selbst vernachlässigen, begleiten;853.4.1;2.4.1 Was bedeutet "Selbstvernachlässigung"?;853.4.2;2.4.2 Merkmale einer Selbstvernachlässigung;853.4.3;2.4.3 Formen der Selbstvernachlässigung;863.4.4;2.4.4 Einschränkungen in der Alltagskompetenz;883.4.5;2.4.5 Wann und wie intervenieren?;883.5;2.5 Menschen mit Trisomie 21 begleiten;943.5.1;2.5.1 Was bedeutet Trisomie 21?;943.5.2;2.5.2 Überblick u?ber Ursachen und Symptome;943.5.3;2.5.3 Einschränkungen in der Alltagskompetenz;963.5.4;2.5.4 Möglichkeiten der Alltagsbegleitung und Inklusion;963.6;2.6 Menschen mit einem Schlaganfall begleiten;1013.6.1;2.6.1 Krankheitsbild;1013.6.2;2.6.2 Einschränkungen in der Alltagskompetenz;1033.6.3;2.6.3 Ressourcen nutzen und Selbstständigkeit fördern;1063.6.4;2.6.4 Hilfsmittel zielgerichtet einsetzen;1093.6.5;2.6.5 Psychosoziale Begleitung;1093.7;2.7 Menschen mit einem Morbus Parkinson begleiten;1133.7.1;2.7.1 Krankheitsbild;1133.7.2;2.7.2 Einschränkungen bei der Alltagskompetenz;1173.7.3;2.7.3 Begleitung im Alltag;1203.7.4;2.7.4 Psychosoziale Begleitung;1233.7.5;2.7.5 Hilfsmittel gezielt einsetzen;1243.8;2.8 Menschen mit Multipler Sklerose im Alltag begleiten;1253.8.1;2.8.1 Krankheitsbild;1253.8.2;2.8.2 Einschränkungen in der Alltagskompetenz;1283.8.3;2.8.3 Begleitung im Alltag;1323.9;2.9 Hochaltrige, gebrechliche Menschen begleiten;1353.9.1;2.9.1 Gebrechlichkeit (engl. "frailty") und Sarkopenie;1353.9.2;2.9.2 Einschränkungen in der Alltagskompetenz;1373.9.3;2.9.3 Bewegungsförderung;1433.9.4;2.9.4 Ernährungsförderung;1443.9.5;2.9.5 Sich ku?mmern um die Verku?mmernden;1473.10;2.10 Sonstige Einschränkungen im Alltag;1503.10.1;2.10.1 Erkrankungen des Bewegungsapparates;1503.10.2;2.10.2 Herz-Kreislauferkrankungen;1523.10.3;2.10.3 Diabetes mellitus;1543.10.4;2.10.4 Übermedikation im Alter;1583.11;2.11 Angehörige pflegebedu?rftiger Menschen begleiten;1603.11.1;2.11.1 Rolle pflegender Angehöriger;1603.11.2;2.11.2 Belastungen pflegender Angehöriger;1613.11.3;2.11.3 Entlastung pflegender Angehöriger;1634;3 Welche Kompetenzen benötigen Alltagsbegleiter?;1654.1;3.1 Was versteht man unter "Kompetenz"?;1664.1.1;3.1.1 Sozialkompetenz;1664.1.2;3.1.2 Fachkompetenz;1664.1.3;3.1.3 Methodenkompetenz;1674.1.4;3.1.4 Persönliche Kompetenz;1714.1.5;3.1.5 Personenzentrierte Alltagsbegleitung;1724.2;3.2 Biografisch orientierte Alltagsbegleitung;1744.2.1;3.2.1 Was ist Biografiearbeit?;1744.2.2;3.2.2 Biografiearbeit in der Alltagsbegleitung;1754.3;3