1;Deckblatt;1 2;Titelseite;4 3;Impressum;5 4;Inhalt;6 5;Vorwort;16 6;A Phänomenologie;18 6.1;1 Historischer Überblick;20 6.2;2 Klassifikation und Epidemiologie;27 6.2.1;2.1 ICD-10 und ICD-11;27 6.2.2;2.2 DSM-5;33 6.2.3;2.3 ICF und »Core Sets«;36 6.2.4;2.4 Kategoriale versus dimensionale Klassifikation;40 6.2.5;2.5 High-Functioning (HFA) vs. Low-Functioning (LFA) Autism;42 6.2.6;2.6 Epidemiologie;43 6.2.6.1;2.6.1 Prävalenz;44 6.2.6.2;2.6.2 Zunahme der Häufigkeit;46 6.3;3 Kernsymptome;52 6.3.1;3.1 Kleinkindalter;52 6.3.1.1;3.1.1 Auffälligkeiten in der sozialen Interaktion;53 6.3.1.2;3.1.2 Soziales Lernen über Beobachtung und Imitation;54 6.3.1.3;3.1.3 Kommunikation und Sprache;55 6.3.1.4;3.1.4 Spiel;56 6.3.1.5;3.1.5 Regulationsprobleme, sensorische Besonderheiten, repetitives Verhalten;57 6.3.2;3.2 Vorschulalter;63 6.3.2.1;3.2.1 Auffälligkeiten in der sozialen Interaktion und Kommunikation;64 6.3.2.2;3.2.2 Repetitive Verhaltensweisen und eingeschränkte Interessen;65 6.3.2.3;3.2.3 Spiel;66 6.3.2.4;3.2.4 Weitere Verhaltensweisen;67 6.3.3;3.3 Schulalter;69 6.3.3.1;3.3.1 Auffälligkeiten in der sozialen Interaktion und Kommunikation;69 6.3.3.2;3.3.2 Repetitive Verhaltensweisen und eingeschränkte Interessen;71 6.3.3.3;3.3.3 Spiel;72 6.3.3.4;3.3.4 Weitere Verhaltensweisen;72 6.4;4 Komorbidität;74 6.4.1;4.1 Psychiatrische Komorbiditäten;76 6.4.1.1;4.1.1 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS);76 6.4.1.2;4.1.2 Oppositionelles und aggressives Verhalten;77 6.4.1.3;4.1.3 Autoaggressives Verhalten;77 6.4.1.4;4.1.4 Angststörungen;78 6.4.1.5;4.1.5 Zwangsstörungen;78 6.4.1.6;4.1.6 Depression;79 6.4.1.7;4.1.7 Schlafstörungen;80 6.4.1.8;4.1.8 Essstörungen;80 6.4.1.9;4.1.9 Schizophrene Psychosen;80 6.4.1.10;4.1.10 Weitere psychopathologische Begleiterscheinungen;81 6.4.2;4.2 Neurologische Komorbiditäten;83 6.4.2.1;4.2.1 Epilepsie und deren medikamentöse Behandlung;83 6.4.2.2;4.2.2 Sensomotorische Besonderheiten;92 6.4.2.3;4.2.3 Intelligenzminderung;95 6.5;5 Verlauf und Prognose;100 6.5.1;5.1 Kernsymptomatik;100 6.5.2;5.2 Kognitive Entwicklung;102 6.5.3;5.3 Mortalität;102 6.5.4;5.4 Psychosoziale Anpassung im späteren Jugendalter und frühen Erwachsenenalter;103 7;B Entwicklungspsychologie und Ätiologie;110 7.1;6 Sensitive Phasen im Kontext der frühen sozial-emotionalen Entwicklung;112 7.1.1;6.1 Physiologische Regulation im Kontext der Eltern-Kind-Beziehung;114 7.1.2;6.2 Affektive Differenzierung und Regulation;117 7.1.3;6.3 Intersubjektivität und Mentalisierung;119 7.1.4;6.4 Autonomie und Selbstentwicklung;121 7.1.5;6.5 Spielentwicklung;123 7.2;7 Psychologische Theorien;130 7.2.1;7.1 Affektiv-soziale Störung;131 7.2.2;7.2 Theory of Mind (ToM);133 7.2.3;7.3 Exekutive Dysfunktion;135 7.2.4;7.4 Mangel an zentraler Kohärenz;137 7.2.5;7.5 Beeinträchtigte Entwicklung des Selbst;139 7.2.5.1;7.5.1 Empfindung des auftauchenden Selbst (0-8 Wochen);140 7.2.5.2;7.5.2 Empfinden des Kernselbst (2-6Monate);141 7.2.5.3;7.5.3 Empfinden eines subjektiven Selbst (6-15Monate);141 7.2.5.4;7.5.4 Autismus und kein Kernselbst?;142 7.2.5.5;7.5.5 Implikationen für ein theoretisches Verständnis;142 7.3;8 Neurobiologische Erklärungsansätze;147 7.3.1;8.1 Genetik;147 7.3.1.1;8.1.1 Chromosomenstörungen;148 7.3.1.2;8.1.2 Linkage-Analysen (Kopplungsstudien);149 7.3.1.3;8.1.3 Assoziationsstudien;149 7.3.1.4;8.1.4 Array-CGH (CMA, Chromosomale Mikroarrays);149 7.3.1.5;8.1.5 Kandidatengene;151 7.3.1.6;8.1.6 Neue Hochdurchsatztechnologien (»Next Generation Sequencing«);151 7.3.1.7;8.1.7 Zusammenfassung;152 7.3.2;8.2 Genetische Syndrome;154 7.3.2.1;8.2.1 Tuberöse Sklerose;155 7.3.2.2;8.2.2 Fragiles-X-Syndrom;157 7.3.2.3;8.2.3 Rett-Syndrom;160 7.3.2.4;8.2.4 Angelman-Syndrom;162 7.3.2.5;8.2.5 Prader-Willi-Syndrom;163 7.3.2.6;8.2.6 Smith-Magenis-Syndrom;164 7.3.2.7;8.2.7 Potocki-Lupski-Syndrom;165 7.3.2.8;8.2.8 Deletion 22q11.2;165 7.3.2.9;8.2.9 Mikrodeletion 22q13 (Phelan-McDermid-Syndrom);166 7.3.2.10;8.2.10 Smith-Lemli-Opitz-Syndrom;167 7.3.2.11;8.2.11 Seltenere Syndrome;16