1;Vorwort;5 2;Inhaltsverzeichnis;9 3;1 Warum die Digitalisierung eine Transformation des Denkens fordert;13 3.1;1.1Mindset von Personen und Organisationen;15 3.2;1.2Mindset und der Wandel erster und zweiter Ordnung;20 3.2.1;1.2.1New Work und Mindset;24 3.2.1.1;1.2.1.1 Interview mit Britta Redmann;24 3.3;1.3Mindset und Haltung;27 3.3.1;1.3.1Grundannahmen als Basis für alles;29 3.3.2;1.3.2Grundannahmen für Agilität;32 3.4;1.4Dynamisches und statisches Mindset;33 3.5;1.5Die Struktur des Denkens;36 3.5.1;1.5.1Verstehen ist eine Illusion;37 3.6;1.6Interview mit Conny Dethloff;39 3.7;Literatur;42 4;2 Grundlagen der Entwicklungspsychologie und ihre Bedeutung für das Mindset;43 4.1;2.1Stufen der Moralentwicklung;46 4.2;2.2Die Subjekt-Objekt-Theorie von Robert Kegan;47 4.2.1;2.2.1Selbstaktualisierung: Exkurs zu Abraham Maslow;50 4.3;2.3Stufen der Ich-Entwicklung;52 4.3.1;2.3.1Die vorkonventionelle Ebene;56 4.3.2;2.3.2Die konventionelle Ebene;58 4.3.3;2.3.3Die postkonventionelle Ebene;60 4.3.4;2.3.4Ich-Entwicklung als zweite Intelligenz;62 4.3.4.1;2.3.4.1 William Torbert und David Rooke;64 4.3.5;2.3.5Ich-Entwicklung und die Herausforderungen von Transformationsprozessen;67 4.3.6;2.3.6Anforderungen an Mindset aus Sicht des Change Managements;70 4.3.7;2.3.7Anforderungen an Mindset aus Sicht der Selbstorganisation;71 4.3.8;2.3.8Ich-Entwicklung einschätzen;73 4.3.9;2.3.9Sind "später" Entwickelte besser?;76 4.3.10;2.3.10Mein Modell der "Ich-Phasen";77 4.3.11;2.3.11Vertiefende Stufenbeschreibung;78 4.3.11.1;2.3.11.1 Ego-Phase: Impulsiv sein;82 4.3.11.2;2.3.11.2 Wir-Phase: Mitmachen;82 4.3.11.3;2.3.11.3 Richtig-Phase: Ich-Sein;83 4.3.11.4;2.3.11.4 Effektiv-Phase: etwas erreichen;85 4.3.11.5;2.3.11.5 Flexibel-Phase: Fragen und Zusammenbringen;88 4.3.11.6;2.3.11.6 Flexibel-Plus-Phase: Prägen und Verändern;89 4.3.12;2.3.12Entwicklungsinterview;91 4.3.13;2.3.13Interventionen für verschiedene Entwicklungsstufen;96 4.4;2.4Spiral Dynamics;97 4.5;2.5Entwicklungsbezogenes Führungsinterview;101 4.6;Literatur;103 5;3 Wie Führung zu neuem Denken leitet;106 5.1;3.1Was ist Führung?;108 5.1.1;3.1.1Mindset und Organisation;111 5.1.2;3.1.2Systemtheoretische Sicht;115 5.1.2.1;3.1.2.1 Konstruktivismus;118 5.1.3;3.1.3Wie ticken Systemiker?;119 5.2;3.2Geänderte Führungsprinzipien in der Digitalisierung;121 5.3;3.3Geänderte Kompetenzen in der Digitalisierung;123 5.3.1;3.3.1T-Shape für agiles Arbeiten;125 5.4;3.4Vier Führungsrichtungen;127 5.4.1;3.4.1Mindset für die Führung von der Seite;128 5.4.2;3.4.2Mindset für die Führung von oben;130 5.4.3;3.4.3Mindset für die Führung von unten;133 5.4.4;3.4.4Mindset für die Selbstführung;134 5.4.4.1;3.4.4.1 Meine Grundannahmen;136 5.4.5;3.4.5Selbstorganisation;138 5.4.6;3.4.6Unsere Studie Führungswerte;139 5.4.6.1;3.4.6.1 Demografische Daten der Stichprobe;141 5.4.6.2;3.4.6.2 Ergebnisse;142 5.4.6.3;3.4.6.3 Interpretation der Ergebnisse;145 5.4.7;3.4.7Interview mit Anne M. Schüller;150 5.5;Literatur;152 6;4 Mind-Change: die Art, zu denken und zu handeln verändern;153 6.1;4.1Die Organisation als Mind-Changer;155 6.1.1;4.1.1Gemeinsames Verständnis definieren;158 6.1.2;4.1.2Feedback als zentraler Baustein für alles;159 6.1.3;4.1.3Standort bestimmen mit den Glaubenspolaritäten;162 6.1.3.1;4.1.3.1 Wann durchführen?;164 6.1.3.2;4.1.3.2 Mit wem durchführen?;164 6.1.3.3;4.1.3.3 Wie durchführen?;164 6.1.4;4.1.4Kommunikationsarchitektur erkennen;166 6.1.5;4.1.5Agilen Reifegrad bestimmen;167 6.1.5.1;4.1.5.1 Ebene Führung;169 6.1.5.2;4.1.5.2 Ebene Mitarbeiter;171 6.1.5.3;4.1.5.3 Ebene Team;172 6.1.5.4;4.1.5.4 Mindset für Selbstorganisation;174 6.1.5.5;4.1.5.5 Selbstführungs-ABC;175 6.1.5.6;4.1.5.6 Paradoxien;176 6.1.5.7;4.1.5.7 Unterschiede nach Unternehmensgröße;179 6.1.5.8;4.1.5.8 Tetralemma;179 6.1.5.9;4.1.5.9 Opferanalyse;182 6.1.5.10;4.1.5.10 Reflecting Team;182 6.1.6;4.1.6Prozesse gestalten;183 6.1.6.1;4.1.6.1 Neurobiologische Grundlagen für Veränderung;183 6.1.7;4.1.7Beginnen Sie Veränderung mit Metakommunikation über den Change;188