Vernetzt denken - Pflege verstehen

Das erste fallorientierte Pflegelehrbuch für die Differenzierungsphase Gesundheits- und Krankenpflege!

Nach Luft ringend und bewusstlos wurde Herr Kerschbaumer auf dem Bahnsteig aufgefunden, nachdem er morgens das Haus mit Fieber verlassen hatte. Der beruflich stark eingespannte Vater von zwei Kindern leidet seit seiner Kindheit unter chronisch-intrinsischem Asthma. Im Krankenhaus wird er zunächst akut mit Antibiotika über Kurzinfusionen versorgt .......

Doch wie sieht es im weiteren Verlauf aus? Welches Pflegeproblem steht im Vordergrund? Wie kann man den Patienten für den Umgang mit seiner Krankheit im Alltag anleiten?

Typische Pflegesituationen wie diese bilden die Basis für jedes Kapitel.

Prüfungsrelevante Inhalte aus Pflege und den Bezugswissenschaften werden vernetzt dargestellt: Authentisch, verständlich und praxisnah.

Die Pluspunkte:

• Fälle- von der jungen Mutter bis zum älteren Arbeitnehmer, der demnächst in Rente geht
• Topaktuell: Anwendung von Pflegediagnosen im Pflegeprozess
• Inhalte aus den Bezugswissenschaften,Recht, Psychologie, Ethik, Organisationsmanagement, Gesundheitsökonomie, Medizin und Soziologie
• Definitionskästen und Tipps für die Praxis
• Reflexionsfragen - zum Nachdenken und Diskutieren!

1;Front Cover;1 2;FallbuchErwachsener Mensch;4 3;Copyright;5 4;Geleitwort;6 5;Die Herausgeber;7 6;Die Autoren;7 7;Vorwort;8 8;Anleitung für den Onlinezugang;178 9;Inhaltsverzeichnis;9 10;KAPITEL 1Der Pflegeprozess;12 10.1;1.1?Assessmentdaten erheben;12 10.2;1.2?Pflegediagnose stellen;13 10.3;1.3?Pflegeergebnisse folgern und Pflegeplan festlegen;16 10.4;1.4?Interventionen durchführen;16 10.5;1.5?Pflege evaluieren;17 11;KAPITEL 2Ethisches Entscheiden;20 11.1;2.1 Ethik und Pfl egealltag;21 11.2;2.2 Der ethischeEntscheidungsprozess;21 11.3;2.3 Ethisches Entscheidenkonkret: Der Fall Petra Pfeiffer;23 12;KAPITEL 3flegewissenschaft;30 12.1;3.1 Entwicklung der Pflegewissenschaft in Deutschland;31 12.2;3.2 Pflegewissenschaftliches Wissen und pflegerischesHandlungswissen;32 12.3;3.3 Entstehung pflegewissenschaftlichen Wissens;34 12.4;3.4 Forschungsgebiete der Pflegewissenschaft;35 12.5;3.5 Zugang zu pflege wissenschaftlichem Wissen;36 13;KAPITEL 4Entlassungs- und Organisationsmanagement;40 13.1;4.1 Pflege;41 13.2;4.2 Organisationsmanagement;45 13.3;4.3 Recht;48 14;KAPITEL 5Lebensphase Krise;50 14.1;5.1 Pflege;51 14.2;5.2 Recht;60 14.3;5.3 Psychologie;60 14.4;5.4 Ethik;61 15;KAPITEL 6Kultursensible Pflege;62 15.1;6.1 Pflege;63 15.2;6.2 Medizin: Hämatologie/Onkologie;69 15.3;6.3 Ethnologie;71 15.4;6.4 Psychologie;72 16;KAPITEL 7Beratung und Stillanleitung einer Wöchnerin;74 16.1;7.1 Pflege;75 16.2;7.2 Medizin: Mastitis;80 16.3;7.3 Psychologie;81 16.4;7.4 Recht;83 17;KAPITEL 8 Rehabilitation bei Patienten mit chronisch-intrinsischen Asthma;86 17.1;8.1 Pflege;87 17.2;8.2 Medizin: Asthma;93 17.3;8.3 Recht;95 17.4;8.4 Gesundheitsökonomie;95 18;KAPITEL 9Sofortmaßnahmen und Notfallmanagement;98 18.1;9.1 Pflege;99 18.2;9.2 Notfallmanagement;102 18.3;9.3 Pharmakologie;108 18.4;9.4 Recht;109 19;KAPITEL 10Wundversorgung bei Patienten mit Ulcus cruis venosum;110 19.1;10.1 Pflege;111 19.2;10.2 Medizin: Chronische Wunde;115 19.3;10.3 Ernährungslehre;118 20;KAPITEL 11Onkologie: Patient mit kombinierter Radio-Chemotherapie;122 20.1;11.1 Pflege;123 20.2;11.2 Medizin: Larynxkarzinom;127 20.3;11.3 Psychologie;128 20.4;11.4 Ethik;129 21;KAPITEL 12Chronische Erkrankung: Patient mit Nieren-insuffizienu und Dialyse;132 21.1;12.1 Pflege;133 21.2;12.2 Soziologie;140 21.3;12.3 Recht;141 22;KAPITEL 13Infektionserkrankung: Patient mit HIV-Infektion;144 22.1;13.1 Pflege;145 22.2;13.2 Medizin: HIV-Infektion;150 22.3;13.3 Psychologie;151 22.4;13.4 Recht;152 23;KAPITEL 14 Neurologische Erkrankung: Patient mit Guillain-Barre-Syndrom;154 23.1;14.1 Pflege;155 23.2;14.2 Medizin: Guillain-Barré-Syndrom;159 23.3;14.3 Psychologie;161 24;KAPITEL 15Psychiatrie: Patient im Maßregelvollzug;164 24.1;15.1 Pflege;165 24.2;15.2 Recht;170 24.3;15.3 Psychologie;171 24.4;15.4 Ethik;171 25;Register;174