Lernen Sie in diesem Buch, wie generationenübergreifende Mitarbeiterführung aussehen kann

Der demografische Wandel stellt nicht nur die Gesellschaft vor große Herausforderungen, sondern auch einzelne Unternehmen. Die Personalentwicklung zeigt, dass Belegschaften immer älter werden und immer weniger junge Talente nachrücken. Jede Generation bringt andere Vorstellungen vom und Anforderungen an das Arbeitsleben mit. Das führt dazu, dass Generationen in der Arbeitswelt zunehmend aufeinanderprallen. Die soziale Kompetenz von Führungskräften spielt daher eine immer größere Rolle. In diesem Buch über die generationenübergreifende Mitarbeiterführung erfahren Führungskräfte, welche Anpassungen an Prozesse, Arbeitsumgebungen und Geschäftsmodelle nötig sind, um den Mitarbeitern aller Altersgruppen gerecht zu werden und gleichzeitig ein erfolgreiches Unternehmen zu führen. 

• Was bedeutet es, in einer sich verändernden Arbeitswelt Mitarbeiter zu führen?
  
• Welche Auswirkungen haben globale Megatrends auf Mitarbeiter und Führungskräfte?
  
• Wie können Führungskräfte ihrer Verantwortung gegenüber sich selbst, aber auch gegenüber den Mitarbeitern gerecht werden?
  

Welche Unterschiede gibt es zwischen einzelnen Generationen?

Jede Generation hat eigene Werte, Potentiale, Bedürfnisse und Belastungen. Dieses Buch stellt die Eigenschaften der jüngeren, mittleren und älteren Arbeitsgeneration detailgenau dar und zeigt, wie generationenübergreifende Mitarbeiterführung im 21. Jahrhundert aussehen kann. Es verdeutlicht die Herausforderungen, die Führungskräfte zukünftig bewältigen müssen, um jeder Mitarbeitergeneration gerecht zu werden. Gleichzeitig hält das Buch mit den vielen Beispielen, Denkanstößen und Tipps einen praktischen Leitfaden für Führungskräfte aller Ebenen bereit. 

Sabine Schröder-Kunz ist Diplom-Betriebswirtin und Diplom-Gerontologin und berät seit 2013 Unternehmen zu altersgerechter Führung. Sie leitet unter anderem Schulungen und hält Vorträge zu diesem Thema. Sabine Schröder-Kunz hat bereits mehrere Publikationen zu der Thematik veröffentlicht und verfügt über eine entsprechend große Expertise.

1;Vorwort;5 2;Inhaltsverzeichnis;7 3;Über die Autorin;10 4;1 Einleitung;12 4.1;Zusammenfassung;12 5;2 Führen in der sich verändernden Arbeitswelt;16 5.1;Zusammenfassung;16 5.2;2.1Arbeitswelt im Wandel;16 5.2.1;2.1.1Demografische Entwicklung;19 5.2.2;2.1.2Technisch-ökonomische Entwicklungen;26 5.2.3;2.1.3Gesellschaftliche Entwicklungen;31 5.2.4;2.1.4Der Wandel der Arbeitswelt als Herausforderung und Chance;33 5.3;2.2Führung im Wandel;34 5.3.1;2.2.1Auflösung von Hierarchiegefällen;39 5.3.2;2.2.2Umgang mit Veränderungsprozessen;42 5.3.3;2.2.3Kommunikation als Schlüsselelement zwischenmenschlichen Umgangs;44 5.3.4;2.2.4Coach, Gesundheitsmanager, Lernbegleiter u. v. m. - das neue Rollenverständnis der Führungskräfte;49 5.4;2.3Selbstverantwortung und Mitverantwortung - Schlüsselkompetenzen für Führungskräfte und Mitarbeiter;52 5.5;Literatur;69 6;3 Mitarbeiterführung und -unterstützung für jedes Alter;74 6.1;Zusammenfassung;74 6.2;3.1Gesundheit - die Führungskraft als Gesundheitsmanager;79 6.2.1;3.1.1Gesunde Entwicklung im Laufe des Lebens (gesundes Altern);81 6.2.2;3.1.2Fünf Säulen des gesunden Älterwerdens;82 6.2.2.1;3.1.2.1 Säule 1 - Körper: Bewegung, Regeneration, Ernährung, Verzicht;83 6.2.2.2;3.1.2.2 Säule 2 - Kopf: Anregung des Geistes, Stärkung der Psyche;90 6.2.2.3;3.1.2.3 Säule 3 - soziale Kontakte;106 6.2.2.4;3.1.2.4 Säule 4 - Arbeit/eine Aufgabe haben;116 6.2.2.5;3.1.2.5 Säule 5 - innere Haltung: Emotionen, Werte, Umgang mit schwierigen Situationen;118 6.2.2.6;3.1.2.6 Überblick: Mitverantwortung konkret für die Gesundheit Ihrer Mitarbeiter;126 6.3;3.2Kompetenz - die Führungskraft als Coach;127 6.3.1;3.2.1Eigene Lösungen unterstützen;130 6.3.1.1;3.2.1.1 Selbstverantwortung stärken;130 6.3.1.2;3.2.1.2 Potenziale, Fähigkeiten und Talente erkennen;132 6.3.1.3;3.2.1.3 Potenziale, Talente und Fähigkeiten fördern - die Führungskraft als Lernbegleiter;135 6.3.1.4;3.2.1.4 Perspektiven besprechen;143 6.3.2;3.2.2Soziale Kompetenz stärken, mit Konflikten und Krisen umgehen;147 6.4;3.3(Arbeits-)Motivation - die Führungskraft als Motivator;159 6.4.1;3.3.1Bedürfnisse und Motive;164 6.4.2;3.3.2Motivationsfaktor Sinn;167 6.4.3;3.3.3Arbeitszufriedenheit (Arbeitsfreude) und Arbeitsfrust;172 6.4.4;3.3.4Sieben Tipps zur Motivation;181 6.5;Literatur;183 7;4 Verschiedene Alter gut (zusammen)führen;188 7.1;Zusammenfassung;188 7.2;4.1Die drei Mitarbeitergenerationen;194 7.2.1;4.1.1Jüngere Mitarbeitergeneration;198 7.2.2;4.1.2Mittlere Mitarbeitergeneration;207 7.2.3;4.1.3Ältere Mitarbeitergeneration;212 7.3;4.2Gestaltungsfelder für alle Mitarbeitergenerationen;237 7.3.1;4.2.1Gestaltungsfeld Arbeitsaufgabe;240 7.3.2;4.2.2Gestaltungsfeld Arbeitszeit;245 7.3.3;4.2.3Gestaltungsfeld Arbeitsablauf;250 7.3.4;4.2.4Gestaltungsfeld soziale Beziehungen;253 7.3.5;4.2.5Gestaltungsfeld Arbeitsumgebung;258 7.3.6;4.2.6Gestaltungsfeld Gesundheits- und Arbeitsschutz;261 7.3.7;4.2.7Gestaltungsfeld Kompetenzentwicklung und Wissensmanagement;263 7.4;Literatur;266 8;5 Schlussbetrachtung;274 8.1;Zusammenfassung;274