1;Vorwort;6 2;Inhaltsverzeichnis;7 3;Abkürzungsverzeichnis;13 4;1Problemstellung und Relevanz des Themas;21 4.1;A. Einführung;21 4.1.1;I. Das Recht des Kindes auf Inklusion;23 4.1.1.1;1. Exklusion von Kindern mit Behinderungen als gesellschaftliches Phänomen?;23 4.1.1.2;2. Herleitung;25 4.1.1.3;3. Inhalte;26 4.1.1.4;4. Grenzen;27 4.1.2;II. Inklusion im Sozialrecht?;28 4.2;B. Gang der Untersuchung;30 5;2 Fürsorge für Kinder mit Behinderungen im Wandel;33 5.1;A. Deutsches Recht;33 5.1.1;I. Die Anfänge einer Fürsorgebewegung;33 5.1.1.1;1. Die Behindertenfürsorge als private, karitative und öffentliche Aufgabe;34 5.1.1.2;2. Sondereinrichtungen;34 5.1.1.2.1;a) Krüppelanstalten;34 5.1.1.2.2;b) Taubstummen- und Blindenunterricht;36 5.1.1.2.3;c) "Schwachsinnigen"- und "Idiotenanstalten";37 5.1.1.2.4;d) Einführung der Schulpflicht und "Hilfsschulen" für Kinder mit Behinderungen;38 5.1.2;II. Die Jugendwohlfahrtsbewegung in der Weimarer Zeit;39 5.1.2.1;1. Das Preußische Krüppelfürsorgegesetz;40 5.1.2.2;2. Das Reichsjugendwohlfahrtsgesetz;41 5.1.2.3;3. Krisenjahre der Jugendhilfe;42 5.1.2.3.1;a) Die Grenzen der Erziehbarkeit;43 5.1.2.3.2;b) Rassenhygiene;44 5.1.3;III. Die Zeit des Nationalsozialismus;45 5.1.4;IV. Der Teilhabegedanke in der frühen Bundesrepublik bis zur Gegenwart;47 5.1.4.1;1. Das Bundessozialhilfegesetz;47 5.1.4.2;2. Umbruch im Sonderschulwesen;50 5.1.4.3;3. Das Kinder- und Jugendhilfegesetz;52 5.1.4.4;4. Benachteiligungsverbot wegen der Behinderung in Art. 3 III 2 GG;53 5.1.4.5;5. Gesetz zur Rehabilitation und Teilhabe im SGB IX;54 5.1.5;V. Behindertenpolitik in der DDR;56 5.1.6;VI. Ergebnis;58 5.2;B. Europäisches Primärrecht;60 5.2.1;I. Art. 3 III 3 EUV;60 5.2.2;II. Art. 26 Grundrechtecharta der EU;60 5.3;C. Internationales Recht;62 5.3.1;I. Die "Genfer Erklärung";62 5.3.2;II. Die Erklärung der Rechte des Kindes;63 5.3.3;III. Die UN-Kinderrechtskonvention;64 5.3.4;IV. Die UN-Behindertenrechtskonvention;65 5.3.4.1;1. Entstehungsprozess;66 5.3.4.2;2. Ziele und Prinzipien;67 5.3.5;V. Zusammenfassung;68 6;3Behinderung und Inklusion;70 6.1;A. Die Behinderung;70 6.1.1;I. Der Begriff der Behinderung;70 6.1.2;II. Die Definition der Behinderung;71 6.1.2.1;1. Behinderung als persönliches Defizit;71 6.1.2.2;2. Behinderung als gesellschaftliche Konstruktion;72 6.1.2.3;3. Kombination beider Definitionen;73 6.1.3;III. Behinderungsdefinitionen im Vergleich;74 6.1.3.1;1. Art. 1 II UN-BRK;74 6.1.3.1.1;a) Die Internationale Klassifikation von Behinderung;75 6.1.3.1.1.1;aa) Entstehungsgeschichte;75 6.1.3.1.1.2;bb) Klassifikation einer Behinderung: Funktionsfähigkeit und Kontextfaktoren;76 6.1.3.1.2;b) Die Klassifikation für Behinderungen im Kinder- und Jugendalter (ICF-CY);78 6.1.3.2;2. Art. 3 III 2 GG;79 6.1.3.3;3. 2 SGB IX;81 6.1.3.3.1;a) Körperliche und geistige Behinderung nach der Eingl-VO;83 6.1.3.3.2;b) Seelische Behinderung i. S. d. 35a SGB VIII;84 6.1.3.3.3;c) Behinderung im SGB und der UN-BRK im Vergleich;86 6.1.4;IV. Behinderung und "Normalität";90 6.2;B. Die Bedeutung von Inklusion und Exklusion;93 6.2.1;I. Inklusion und Exklusion in der Soziologie;94 6.2.1.1;1. Inklusion in der funktional differenzierten Gesellschaft;95 6.2.1.1.1;a) Leistungs- und Publikumsrollen;95 6.2.1.1.2;b) Intensität;95 6.2.1.1.3;c) Zeitliche Dimension;96 6.2.1.1.4;d) Selbst- und Fremdbestimmung;96 6.2.1.2;2. Exklusion - aus oder innerhalb der Gesellschaft?;97 6.2.1.3;3. Der Lebenslagenansatz;99 6.2.2;II. Inklusion als Rechtsbegriff;100 6.2.2.1;1. Inklusion als Leitbegriff und Grundprinzip inklusiver Rechte;100 6.2.2.1.1;a) Der Inklusionsbegriff in der UN-BRK;102 6.2.2.1.2;b) Der Inklusionsbegriff in der UN-KRK;103 6.2.2.2;2. Der Gemeinsame Bericht über soziale Inklusion;104 6.2.2.3;3. Integration und Inklusion;106 6.2.3;III. Ergebnis;108 6.3;C. Das Recht des Kindes mit Behinderung auf Inklusion;110 6.3.1;I. Grundlegung inklusiver Rechte;110 6.3.1.1;1. Inklusion und Menschenwürde;110 6.3.1.2;2. Inklusion und Nichtdiskriminierung;112 6.3.1.2.1;a) Dis