1;Vorwort zur 2. Auflage;6 2;Inhaltsverzeichnis;8 3;Mitarbeiterverzeichnis;15 4;I: Entwicklung von Jugendlichen;19 4.1;1: Körperliche Entwicklung im Jugendalter;20 4.1.1;1.1 Einleitung;21 4.1.2;1.2 Wachstums- und Gewichtsentwicklung;21 4.1.2.1;1.2.1 Körpergröße, Körpergewicht, Body-Mass-Index;21 4.1.2.2;1.2.2 Körperfettanteil, Taille-Hüfte-Index, Taille-Größe-Index;21 4.1.3;1.3 Sexuelle Entwicklung;32 4.1.3.1;1.3.1 Einleitung;32 4.1.3.2;1.3.2 Pubertätsstadien;32 4.1.3.3;1.3.3 Normvarianten der Pubertätsentwicklung ohne Krankheitswert;33 4.1.4;Literatur;35 4.2;2: Psychosoziale Entwicklung in der Adoleszenz;36 4.2.1;2.1 Jugendalter, Adoleszenz - was ist gemeint?;37 4.2.2;2.2 Sozialer und kultureller Kontext;37 4.2.3;2.3 Entwicklungsaufgaben;37 4.2.4;2.4 Phasen der Adoleszenz;38 4.2.5;2.5 Neurobiologische Entwicklung;39 4.2.6;2.6 Neue Fähigkeiten;40 4.2.7;2.7 Entwicklungsstörungen;40 4.2.8;Literatur;41 4.3;3: Körperbild bei Mädchen und Jungen in der Pubertät;42 4.3.1;3.1 Das Konzept Körperbild;43 4.3.2;3.2 Entwicklung des Körperbilds - Einflüsse und unterschiedliche Entwicklungsverläufe bei Mädchen und Jungen;43 4.3.3;3.3 Verzerrtes Körperbild und Strategien Jugendlicher, den Körper zu verändern;45 4.3.4;3.4 Prävention;45 4.3.5;3.5 Die Rolle des Jugendarztes;46 4.3.6;Literatur;46 4.3.6.1;Hilfreiche Websites;46 4.4;4: Sexualentwicklung und Sexualität;47 4.4.1;4.1 Sexualentwicklung und Sexualität bei Mädchen;49 4.4.1.1;4.1.1 Sexualität heute;49 4.4.1.2;4.1.2 Der Einfluss der Familie;49 4.4.1.3;4.1.3 Der Einfluss der Schule;49 4.4.1.4;4.1.4 Die Rolle der Medien;49 4.4.1.5;4.1.5 Der Einfluss der Peergroup;50 4.4.1.6;4.1.6 Gruppennormen und Sexualität;50 4.4.1.7;4.1.7 Entwicklungsaufgaben im Jugendalter;50 4.4.1.8;4.1.8 Geschlechtsspezifische Identität;51 4.4.1.9;4.1.9 Altersstufen der Entwicklung;51 4.4.1.10;4.1.10 Das Selbstbild von Mädchen;51 4.4.1.11;4.1.11 Sexualisierung in der Pubertät;52 4.4.1.12;4.1.12 Sexuelle Identität;52 4.4.1.13;4.1.13 Körperbild;52 4.4.1.14;4.1.14 Sexuelle Skripten;53 4.4.2;4.2 Sexualentwicklung und Sexualität bei Jungen;53 4.4.2.1;4.2.1 Einleitung;53 4.4.2.2;4.2.2 Epidemiologie (Daten der BZgA-Wiederholungsbefragung zur Jugendsexualität 2015);54 4.4.2.3;4.2.3 Somatische Geschlechtsentwicklung, Neurobiologie, Testosteron;55 4.4.2.4;4.2.4 Sexualität und Gender;55 4.4.2.5;4.2.5 Sexuelle Orientierung: Heterosexualität, Homosexualität und Bisexualität;56 4.4.2.6;4.2.6 Pornografie;56 4.4.2.7;4.2.7 Sexualmedizinische und -pädagogische Konsequenzen und Betreuung;57 4.4.3;4.3 Sexualität und Behinderung bei Jugendlichen;57 4.4.3.1;4.3.1 Einführung;57 4.4.3.2;4.3.2 Was bedeutet überhaupt Behinderung?;58 4.4.3.3;4.3.3 Die sexuelle Entwicklung geistig behinderter Kinder und Jugendlicher;58 4.4.3.4;4.3.4 Einfluss von Behinderung auf die (Geschlechts-)Identitätsentwicklung;58 4.4.3.5;4.3.5 Beziehung zu den Eltern;59 4.4.3.6;4.3.6 Körperlicher Kontakt und Kognition;59 4.4.3.7;4.3.7 Sexualerziehung;59 4.4.3.8;4.3.8 Rahmenbedingungen für Sexualität;60 4.4.3.9;4.3.9 Die sexuelle Entwicklung körperlich behinderter Kinder und Jugendlicher;60 4.4.3.10;4.3.10 Psychomotorische Entwicklung;60 4.4.3.11;4.3.11 Körperkontakt und Körperideal;60 4.4.3.12;4.3.12 Mangelndes Wissen über sexuelle Bedürfnisse;60 4.4.3.13;4.3.13 Vorurteile der Gesellschaft bzgl. der Sexualität bei behinderten Jugendlichen;61 4.4.4;Literatur;61 4.4.4.1;Internet-Links;62 5;II: Der Jugendliche in der Praxis und in der Klinik;63 5.1;5: Grundlagen jugendmedizinischer Tätigkeit in der Praxis;64 5.1.1;5.1 Jugendliche - eine Generation im Auf- oder Umbruch?;65 5.1.2;5.2 Zugangsbarrieren für den Jugendlichen;65 5.1.2.1;5.2.1 Erreichbarkeit;65 5.1.2.2;5.2.2 Finanzierbarkeit;66 5.1.2.3;5.2.3 Ärztliche Schweigepflicht;66 5.1.2.4;5.2.4 Terminvergabe;66 5.1.2.5;5.2.5 Empfang/Wartebereich;66 5.1.2.6;5.2.6 Der Arzt;66 5.1.3;5.3 Fachliche Voraussetzungen;66 5.1.4;5.4 Anmeldung/Terminvergabe;67 5.1.4.1;5.4.1 Tipps für die Arzthelferin bei der telefonischen Terminvergabe:;67