1;Grundlagen;13 1.1;1Allgemeines;14 1.1.1;Demoskopie;15 1.1.2;Evidenzbasierter Nachweis;16 1.1.3;Plazeboeffekte;17 1.1.4;Bezeichnungen für komplementäre Verfahren;18 1.2;2Akupunktur;19 1.3;3Alexander-Technik;24 1.4;4Aromatherapie;26 1.5;5Atemtherapie nach Middendorf;27 1.6;6Auditives Hemisphären-Koordinations-Training (Lateraltraining);29 1.7;7Autogenes Training (AT);30 1.8;8Biofeedback, Neurofeedback;32 1.9;9Delfintherapie;35 1.10;10Ernährung;36 1.11;11Eutonie nach Gerda Alexander;37 1.12;12Feldenkrais-Methode;39 1.13;13Gartentherapie;41 1.14;14Hippotherapie;44 1.15;15Homöopathie;45 1.16;16Humor und Lachen;48 1.17;17Hundetherapie;50 1.17.1;Allgemeines zur tiergestützten Therapie;50 1.18;18Kinesiologie;52 1.19;19Klostermedizin;53 1.20;20Kunsttherapie;55 1.21;21Kybernetische Methode;56 1.22;22Lichttherapie;57 1.23;23Manuelle Verfahren;58 1.24;24Meditation;62 1.25;25Musiktherapie;63 1.25.1;Neurobiologie des Singens;63 1.25.2;Beispiel einer rezeptiven Musiktherapie;63 1.26;26Neurolinguistisches Programmieren;68 1.27;27Ordnungsschwellentraning;69 1.28;28Phytotherapie (Pflanzenheilkunde);71 1.29;29Progressive Muskelrelaxation;74 1.30;30Qigong;77 1.31;31Sensorische Integration;80 1.32;32Sunflowertherapie;82 1.33;33Tanztherapie;83 1.34;34Tomatis-Therapie, Mozart-Effekt;85 1.34.1;Tomatis-Therapie;85 1.34.2;Mozart-Effekt;86 1.35;35Yoga;87 1.36;36Zaubertherapie;89 1.37;37Interdisziplinärer Arbeitskreis für komplementäre Verfahren und Kommunikationsstörungen (komplementäre Stimm- und Sprachheilkunde) im Kindes- und Erwachsenenalter (München);91 1.38;38Abschließende Feststellungen;92 1.38.1;Wer heilt? Wer hat Recht?;92 1.38.2;Allgemeine Kritik an komplementären Methoden bei Sprach-, Sprech-, Stimmstörungen;93 1.38.3;Schlussfolgerungen für Therapeuten;93 2;Fallbeschreibungen aus der Praxis;99 2.1;39Akupunktur bei Dysphonie - Ein Fallbericht bei einer funktionellen Stimmstörung;100 2.1.1;Anamnese;100 2.1.2;Diagnose;101 2.1.3;Therapieplanung;101 2.1.4;Therapieverlauf;104 2.1.5;Empfehlungen und Diskussion;104 2.2;40Atemtherapie nach Middendorf bei Stimmstörungen;106 2.2.1;Entwicklung und Etablierung des Erfahrbaren Atems nach Middendorf;106 2.2.2;Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten des Erfahrbaren Atems;106 2.2.3;Forschungsstand;107 2.2.4;Atemtherapie nach Middendorf in der Stimmtherapie;107 2.2.5;Fallbeispiel 1: Partnerarbeit;108 2.2.6;Fallbeispiel 2: Atembehandlung;110 2.3;41Biofeedbacktherapie bei Dysphagie;112 2.3.1;Biofeedback in der Dysphagietherapie;113 2.3.2;Studienlage;115 2.3.3;Übungsaufbau in der Dysphagietherapie;115 2.3.4;Fallbeispiel;115 2.3.5;Zusammenfassung;116 2.4;42Einsatz komplementärer Verfahren im Konzept Schlaffhorst-Andersen - Eutonie nach Gerda Alexander;117 2.4.1;Das Konzept Schlaffhorst-Andersen;117 2.4.2;Eutonie nach Gerda Alexander;117 2.4.3;Fallbeispiel 1: Stottern;118 2.4.4;Fallbeispiel 2: Rekurrensparese;120 2.4.5;Zusammenfassung;123 2.5;43Die Verbindung der Feldenkrais-Methode mit stimmzentrierter Arbeit in der Behandlung von Dysphonien;124 2.5.1;Einleitung;124 2.5.2;Falldarstellung;124 2.5.3;Therapieplanung und Begründung;124 2.5.4;Übungsbeschreibungen;125 2.5.5;Abschließende Betrachtungen;127 2.6;44Kontakt und Kommunikation in der malerischen Begegnung - kunsttherapeutische Möglichkeiten bei einem Ehepaar mit Demenz und Normaldruckhydrozephalus;128 2.6.1;Die Lebenssituation von Herrn und Frau N.;128 2.6.2;Die kunsttherapeutische Arbeit mit Frau N.;129 2.6.3;Verlauf eines kunsttherapeutischen "Malbesuchs";129 2.6.4;Die kunsttherapeutische Arbeit mit Herrn N.;131 2.6.5;Die therapeutischen Möglichkeiten von Kontakt und Kommunikation in der malerischen Begegnung;131 2.7;45Erfolgreiche Behandlung einer traumatischen schweren Dysodie bei muskuloskelettaler Dysbalance des gesamten Bewegungsapparats mit Techniken der manuellen Medizin und der Osteopathie;134 2.7.1;Ausgangssituation;134 2.7.2;Unser primäres diagnostisches Konzept;134 2.7.3;Erweiterte Diagnostik;134 2.7.4;Therapiemethoden;135 2.8;46Manuelle Faszilitation