1;Was Sie in diesem essential finden können;7 2;Vorwort und Überblick;8 3;Inhaltsverzeichnis;12 4;1 Details der Darstellung sind wichtig;14 4.1;1.1Wer ist die Zuhörerschaft?;14 4.2;1.2Wie sind die Räumlichkeiten?;16 4.3;1.3Versetzen Sie sich in die Zuhörerschaft!;16 4.4;1.4Vortragen kann man nicht lernen - oder doch?;17 4.5;1.5Nachsicht;19 5;2 Überleitungen liefern den roten Faden;21 5.1;2.1Ein falsches Wort;21 5.2;2.2Triviales ist oft nicht trivial! Redundanz und klare Aussagen sind wichtig!;22 5.3;2.3Metawissen;23 6;3 Für die Hilfsmittel gibt es kein Patentrezept;25 6.1;3.1Die eine Methode;25 6.2;3.2Der Mittelweg;28 6.3;3.3(Neue) Medien;29 7;4 Projektarbeit und individuelles Lernen, das wär's ... in einer idealen Welt;31 7.1;4.1Definition der Projektarbeit;31 7.2;4.2Der Wert von Projektarbeit;32 7.3;4.3Hindernisse für Projektarbeit;34 7.4;4.4Kompetenz oder Wissen?;35 7.5;4.5Beaufsichtigtes Selbstlernen;36 8;5 Eine Vorlesung liefert Unbe-schreib-liches;37 8.1;5.1Ein Buch;37 8.2;5.2Eine Vorlesung;38 9;6 Probleme lösen lernen, Techniken erwerben, üben;39 9.1;6.1Was macht Erfolg aus?;39 9.2;6.2Die 10.000-Stunden-Regel;40 9.3;6.3Virtuosität nicht angestrebt?;42 9.4;6.4Mensaessen;44 10;7 Prüfungen sind doch wichtig;45 10.1;7.1Randbedingungen;45 10.2;7.2Vergleichbarkeit;46 10.3;7.3Der noch wichtigere Grund;46 11;8 Setzen Sie sich dem Studium aus!;48 11.1;8.1Konzentration und Umfeld;48 11.2;8.2Arbeitsmöglichkeiten;50 11.3;8.3Der Ausgleich;50 12;9 Fokussierung ist wichtig;52 12.1;9.1Zuhörenkönnen;52 12.2;9.2Fragenstellen;53 12.3;9.3Eigenverantwortung für das eigene Studium übernehmen!;54 13;10 Studierende abholen;56 13.1;10.1Drei Drittel;56 13.2;10.2Das erste Drittel;57 13.3;10.3Das dritte Drittel;57 13.4;10.4Das mittlere Drittel;59 13.5;10.5Frustrationstoleranz und Stressresistenz;60 13.6;10.6Führen Sie die Auseinandersetzungen, die geführt werden müssen!;61 14;Was Sie aus diesem essential mitnehmen können;63 15;Literatur;64