1;Zum Geleit;8 2;Vorwort;10 3;Inhalt;12 4;1 Grundlagen;16 4.1;1.1 Psychoanalytische Grundbegriffe;16 4.1.1;Das Unbewusste;16 4.1.2;Trieb;16 4.1.3;Libido;17 4.1.4;Todestrieb/Aggression;17 4.1.5;Affekte;17 4.1.6;Triebentwicklung;17 4.1.7;Bindung;17 4.1.8;Ich;18 4.1.9;Es;18 4.1.10;Über-Ich;18 4.1.11;Repräsentanzen;18 4.1.12;Objektbeziehungen;18 4.1.13;Struktur;18 4.1.14;Mentalisierung;19 4.1.15;Selbst;19 4.1.16;Konflikte;19 4.1.17;Abwehr;19 4.1.18;Neurosen;20 4.1.19;Fixierung;20 4.1.20;Regression;20 4.1.21;Übertragung;20 4.1.22;Widerstand;21 4.2;1.2 Überblick über die Abwehrmechanismen;21 4.3;1.3 Psychosomatische Modelle;23 4.3.1;Hinweise für das Vorliegen psychosomatischer Zusammenhänge;23 4.3.2;Konversion nach S. Freud, 1895 (s. S. 83 ff.);23 4.3.3;De- und Resomatisierung, ursprünglich nach M. Schur, 1955 (s. S. 83 und S. 104);23 4.3.4;Gleichzeitigkeitskorrelation/vegetative Neurose nach F. Alexander, 1950;24 4.3.5;Zweiphasige Verdrängung nach A. Mitscherlich, 1953;24 4.3.6;Alexithymie nach P. E. Sifneos und J. C. Nemiah, 1970;24 4.3.7;Stressmodell nach H. Selye, 1950 ff. (s. auch S. 16);24 4.3.8;Rückkoppelungsmodell nach Warwick und Salkovskis, 1989 (s. auch S. 84);25 4.4;1.4 Verhaltenstheoretische Grundbegriffe und Modelle;26 4.4.1;Verhaltenstherapeutisches Störungsmodell;26 4.4.2;Drei-Faktoren-Modell;26 4.4.3;Vulnerabilitäts-Stress-Modell;27 4.4.4;Biopsychosoziales Modell (multifaktorielles Modell der Genese psychischer Erkrankungen);27 4.4.5;Lernmodelle;28 4.4.6;Kognition;29 4.4.7;Attribution;30 4.4.8;Kontrollüberzeugung;30 4.4.9;Selbstwirksamkeitserwartung;30 4.4.10;Beobachtungslernen, soziales Lernen nach A. Bandura, 1977;30 4.4.11;Allgemeines Adaptationssyndrom (AAS) nach H. Selye, 1956;31 4.4.12;Fight-or-Flight-Syndrome nach W. Cannon, 1923;31 4.4.13;Transaktionales Stressmodell nach R. Lazarus, 1966;31 4.4.14;Salutogenese nach A. Antonovsky, 1979;32 4.5;1.5 Psychoanalytische Entwicklungspsychologie;33 4.5.1;1.5.1 Präödipale Entwicklung;33 4.5.2;1.5.2 Ödipale Entwicklung;35 4.5.2.1;Ödipuskomplex;36 4.5.2.2;Weitere Entwicklungsstufen/psychosoziale Krisen;36 4.5.3;1.5.3 Bindungsmuster;36 4.5.3.1;Bindungsverhalten im Kindesalter;36 4.5.3.2;Bindungsverhalten im Erwachsenenalter;37 4.6;1.6 Krankheitsverhalten;38 4.6.1;Krankheitsbewältigung;38 4.6.2;Phasen des Trauerprozesses*;38 4.6.3;Arzt-Patienten-Beziehung;39 4.6.4;Patientenrolle;39 4.6.5;Arzt-/Therapeutenrolle;39 4.7;1.7 Psychogene Störungen im Überblick;40 4.7.1;Ätiopathogenetische Gruppen;40 4.7.2;Entwicklung psychogener Störungen;40 4.8;1.8 Grundformen neurotischer Pathologie;41 4.8.1;Struktur-Pathologie (= Entwicklungs-Pathologie);41 4.8.2;Konflikt-Pathologie;42 4.8.3;Selbstwert-Pathologie;42 4.8.4;Trauma-Pathologie;43 5;2 Diagnostik;44 5.1;2.1 Entwicklungs- und Strukturdiagnostik;44 5.2;2.2 Psychodynamische Diagnostik;45 5.2.1;2.2.1 Psychoanalytisches Erstinterview;45 5.2.1.1;Vorgehensweise;45 5.2.1.2;Interviewmodell;46 5.2.1.3;Biographische Anamnese;46 5.2.2;2.2.2 Strukturelles Interview;47 5.2.3;2.2.3 Operationalisierte psychodynamische Diagnostik (OPD-2);47 5.2.3.1;Achse I - Krankheitserleben und Behandlungsvoraussetzungen;47 5.2.3.2;Achse II - Beziehung;47 5.2.3.3;Achse III - Konflikte;48 5.2.3.4;Achse IV - Struktur;49 5.2.3.5;Achse V - Syndrom;49 5.3;2.3 Verhaltensdiagnostik;50 5.3.1;Anamnese;50 5.3.2;Verhaltensanalyse (VA);50 5.3.2.1;Verhaltensgleichung nach Kanfer;51 5.3.2.2;Problemanalyse;52 5.3.2.3;Funktions- und Bedingungsanalyse;52 5.3.2.4;Zielanalyse;52 5.3.2.5;Selbstkonzeptanalyse;52 5.3.2.6;Makroanalyse;52 5.3.2.7;Mikroanalyse;52 5.3.3;Verhaltenstests und Verhaltensexperimente;53 5.4;2.4 Standardisierte klinische Diagnostik;53 5.4.1;2.4.1 Interviews und Checklisten;53 5.4.1.1;Strukturierte und standardisierte Interviews;53 5.4.1.2;Checklisten (Auflistung von Diagnosekriterien);54 5.4.2;2.4.2 Psychopathologischer Befund;54 5.5;2.5 Psychodiagnostische Testverfahren;57 5.5.1;Gütekriterien von Tests;57 5.5.2;Allgemeine Screening-Verfahren;57 5.5.3;Konzentr