Vitamin B: Durch systematische Vernetzung von professionellen und institutionellen Kontakten individuelle Karrieren fördern und lernende Organisationen entwickeln.

Suchen Sie nach Möglichkeiten, durch gezielten Aufbau und Pflege von individuellen und institutionellen Kontakten Ihre berufliche Entwicklung zu fördern und zu festigen? Interessieren Sie sich für Instrumente, um die Position Ihrer Institution im Markt zu stärken und die Entwicklung Ihrer Organisation voranzutreiben? Dann ist das praxisorientierte Fachbuch zu «Netzwerkbildung und Networking in der Pflege» gerade richtig für Sie.

Geschrieben wurde es von der erfolgreichen Autorin Märle Poser, Professorin für Personalwirtschaft an der FH Münster. Anschaulich und schrittweise stellt sie dar, wie Sie durch gezielten Aufbau, geschickte Vernetzung und kontinuierliche Pflege von professionellen Beziehungen systematisch Ihre und die Karriere Ihrer Mitarbeiterinen fördern können. Auf institutioneller Ebene zeigt sie, wie sich Organisationen im Gesundheitswesen vernetzen und miteinander kooperieren können, um sich als lernende Organisation zu entwickeln und besser im Markt zu profilieren und zu behaupten.

1;Inhaltsverzeichnis;6 2;Einleitung;8 3;1 Rahmenbedingungen der Vernetzung von Weiterbildung im Pflege- und Gesundheitsbereich;12 3.1;1.1 Aktuelle Herausforderungen für die Weiterbildung;12 3.2;1.2 Weiterbildung im Gesundheitsbereich;14 3.3;1.3 Neuorientierung der Weiterbildung im Gesund heitsbereich: Vernetzung als Lösungsstrategie;19 3.4;1.4 Zusammenfassung;21 4;2 Handlungstheoretischer Bezugsrahmen für Netzwerkbildung und Networking;24 4.1;2.1 Soziale Netzwerke und Networking in der Weiterbildung;25 4.2;2.2 Wissensmanagement;32 4.3;2.3 Lernende Organisation und Kompetenzentwicklung;40 4.4;2.4 Qualitätsmanagement;56 4.5;2.5 Zusammenfassung;79 5;3 Ziele und Prinzipien der Netzwerkbildung;80 5.1;3.1 Ziele, Zielgruppen und Anwendungsbereiche;80 5.2;3.2 Prinzipien der Vernetzung;82 5.3;3.3 Zusammenfassung;96 6;4 Die Lernebene der Organisation: Praxis der Netzwerkbildung;98 6.1;4.1 Phasenmodell der Netzwerkbildung;98 6.2;4.2 Kompetenzpro. l eines Netzwerkakteurs;107 6.3;4.3 Erhebungsinstrumente zur Bestimmung der organisationalen Netzwerkkompetenz;112 6.4;4.4 Orientierung der Erhebungsinstrumente an den gesetzlich geforderten Qualitätsbestimmungen;113 6.5;4.5 Die Kombination von Erhebungsinstrumenten;118 6.6;4.6 Zusammenfassung;144 7;5 Die Lernebene des Individuums: Praxis des Networkings;146 7.1;5.1 Nutzen von Beziehungsnetzwerken;147 7.2;5.2 Aufbau von Beziehungsnetzwerken;164 7.3;5.3 Ausgewählte Methoden selbstorganisierten Lernens im Rahmen von Netzwerkarbeit;176 7.4;5.4 Die Nutzung institutioneller Vernetzungsressourcen;189 8;Glossar und Literaturverzeichnis;196 9;Sachwortverzeichnis;206 10;Mehr eBooks bei www.ciando.com;0