1;Vorwort;4 2;Inhaltsverzeichnis;5 3;Autorenverzeichnis;12 4;1 Arbeiten mit dem »Pocket Guide Psychotherapie«;16 4.1;Literatur;18 5;2 Grundlagen;19 5.1;Psychotherapeutische Verfahren;20 5.1.1;Formen der Psychotherapie;20 5.2;Äußere Bedingungen für Psychotherapie;21 5.3;Ausund Weiterbildung;21 5.4;Gesprächsführung;21 5.4.1;Therapeutische Haltung;22 5.4.2;Grundprinzipien verhaltenstherapeutischer Gesprächsführung;23 5.5;Umgang mit Widerstand;25 5.6;Risiken und Nebenwirkungen;26 5.7;Literatur;27 6;3 Therapeutische Beziehungs gestaltung und Gesprächsführung;28 6.1;Grundlagen der Gesprächsführungund Beziehungs gestaltung zwischen Therapeutund Patient;29 6.2;Besonderheiten des Erstkontakts;33 6.2.1;Der erste Eindruck;34 6.3;Literatur;35 7;4 Fallkonzeptualisierung;36 7.1;Definitionen und heuristische Arbeitsmodelle;37 7.1.1;Grundlage für die Makroanalyse:Das allgemeine biopsychosoziale Modell;38 7.2; Warum ist eine individuelle Fallkonzeptualisierungwichtig?;41 7.3;Wie wird eine Fallkonzeption praktisch erstellt?;43 7.3.1;Kurzzusammenfassung der Diagnostikergebnisse;43 7.3.2;Problemanalyse auf der Makroebene;43 7.3.3;Problemanalyse auf der Mikroebene;46 7.3.4;Therapieplanung;49 7.4;Literatur;52 8;5 Trauerreaktion, Krisenintervention, Suizidalität;53 8.1;Praktische Therapiedurchführung;55 8.1.1;Modul 1.1: Krisenintervention (wiederholt 10 min);55 8.2;Modul 1.2: Unterstützende Interventionenbei komplizierter Trauer;57 8.3;Modul 1.3: Umgang mit Suizidalität;63 8.4;Literatur;72 9;6 Medikamentenadhärenz;73 9.1;Entstehung von Nonadhärenz;75 9.2;Psychotherapierelevante Dokumentation;75 9.2.1;Diagnostik von Nonadhärenz;76 9.2.2;Diagnostik der Gründe für Nonadhärenz;76 9.3;Praktische Therapiedurchführung;77 9.3.1;Modul 3.1: Allgemeine Strategien zur Adhärenz-förderung;77 9.3.2;Modul 3.2: Psychoedukation zur Medikamenten-einnahme;80 9.3.3;Modul 3.3: Arbeit mit Kognitionen;85 9.3.4;Modul 3.4: Adhärenz aufrechterhalten (25 min);91 9.4;Literatur;93 10;7 Depression;94 10.1;Praktische Therapiedurchführung;96 10.1.1;Modul 1.1: Psychoedukation;96 10.1.2;Modul 1.2: Aktivitätenaufbau undTagesstrukturierung;100 10.1.3;Modul 1.3: Denkfallen;102 10.1.4;Modul 1.4: Denkfallen für »Fortgeschrittene«;106 10.1.5;Modul 1.5: Positivtagebuch (25 min);110 10.1.6;Modul 1.6: »Bester-Freund-Technik« (25 min);110 10.1.7;Modul 1.7: Selbstwertaufbau;111 10.1.8;Modul 1.8: Problemlösen;113 10.1.9;Modul 1.9: Gefühle erkennen (50 min);115 10.1.10;Modul 1.10: Rückfallprävention (50 min);116 10.2;Literatur;117 11;8 Manie, bipolare Störung;118 11.1;Praktische Therapiedurchführung;120 11.1.1;Modul 1.1: Psychoedukation;121 11.1.2;Modul 1.2: Aktivitätsregulation undTagesstrukturierung;129 11.1.3;Modul 1.3: Denkfallen;131 11.1.4;Modul 1.4: Allgemeine Problemlösestrategien(2-mal 25 min);135 11.1.5;Modul 1.5: Interpersonelle Probleme(mehrmals 25 min);136 11.1.6;Modul 1.6: Rückfallprävention;137 11.2;Literatur;140 12;9 Schizophrenie;141 12.1;Besonderheiten in der Interaktion/Beziehung;142 12.1.1;Beziehungsaufbau: Allgemeine Prinzipien;142 12.1.2;Besonderheiten im Rahmen der Positivsymptomatikder Schizophrenie;142 12.1.3;Besonderheiten im Rahmen der Negativsymptomatikbei Schizophrenie;143 12.1.4; Besonderheiten bei Patienten mitformalen Denkstörungen;144 12.2;Praktische Therapiedurchführung;144 12.2.1;Modul 2.1: Vermittlung eines entlastendenStörungsmodells und Entpathologisierung derStörung;145 12.2.2;Modul 2.2: Kognitive Umstrukturierung desWahns;151 12.2.3;Modul 2.3: Bearbeitung von Stimmenhören;155 12.2.4;Module zur Behandlung von Negativsymptomatik;157 12.2.5;Modul 2.4: Rückfallprävention;159 12.3;Literatur;161 13;10 Angststörungen (Panikstörung, Agoraphobie, Soziale Phobie);162 13.1;Mögliche Schwierigkeiten in der Interaktion zwischen Therapeut und Patient;163 13.2;Störungsmodelle zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Angsterkrankungen;164 13.3;Psychotherapierelevante Dokumentation und Diagnostik;164 13.3.1;Verhaltensbeobachtung;165 13.3.2;Angsttagebuch;165 13.3.3;Angsthierar