?Bereits jetzt ist die Gesundheitsbranche der größte volkswirtschaftliche Sektor und sie wächst weiter. Entsprechend groß ist der Personalbedarf in den nächsten Jahren. Eine gute Ausbildung im Gesundheitsbetrieb und damit die Gewinnung, Schulung und Betreuung junger Menschen in Gesundheitsfachberufen wird damit für die Akteure der Branche wichtiger denn je. Es gilt nicht nur ihr Interesse zu wecken, sondern sie auch durch eine qualitativ hochwertige und moderne Ausbildung für steigende berufliche Anforderungen zu befähigen und durch attraktive Perspektiven möglichst langfristig an die Gesundheitseinrichtungen zu binden. Das Buch gibt einen strukturierten Überblick über die notwendigen rechtlichen, inhaltlichen und organisatorischen Ausbildungsgrundlagen in Gesundheitsbetrieben. Für den Schnellzugriff enthält ein Glossar am Ende des Buches Kurzbeschreibungen der wichtigsten Ausbildungsfachbegriffe. Konkrete Ausbildungspläne und Handlungsempfehlungen erleichtern Ausbildungsverantwortlichen die Umsetzung in der Praxis.

Dipl-.Kfm. Dr. rer. pol., Andreas Frodl, Wirtschaftswissenschaftler, Autor zahlreicher Fachbücher für das Management von Gesundheitsbetrieben, Führungsfunktionen in Verwaltung, Logistik, Organisation und Weiterbildung verschiedener öffentlicher Einrichtungen, langjähriger Lehrbeauftragter an der FH München und der Hamburger Fern-Hochschule, Mitglied der Prüfungskommission der Bundeswirtschaftsprüferkammer.

1;Vorwort;5 2;Inhaltsverzeichnis;7 3;Abkürzungsverzeichnis;10 4;1: Ausbildungsgrundlagen;14 4.1;1.1 Gesundheitsbetriebe als Ausbildungseinrichtungen;14 4.2;1.2 Rechtliche Grundlagen gesundheitsbetrieblicher Ausbildung;19 4.2.1;1.2.1 Berufsbildungsrecht;19 4.2.2;1.2.2 Jugendarbeitsschutz;26 4.2.3;1.2.3 Ausbildungsordnungen;30 4.2.4;1.2.4 Jugend- und Auszubildendenvertretung;34 4.2.5;1.2.5 Ausbildungsfinanzierung der Krankenhäuser;37 4.3;1.3 Duale Ausbildungssysteme im Gesundheitswesen;39 4.4;1.4 Ärztliche und Zahnärztliche Ausbildung;42 4.5;Literatur;49 5;2: Ausbildungsmarketing;52 5.1;2.1 Ausbildungszielgruppen;52 5.2;2.2 Ausbildungsmarketing-Konzeption;55 5.3;2.3 Instrumente im Ausbildungsmarketing;61 5.4;Literatur;69 6;3: Ausbildungsstätte und -personal;71 6.1;3.1 Gesundheitsbetriebliche Ausbildungsstätten;71 6.2;3.2 Anforderungen an Ausbildende in Gesundheitsbetrieben;80 6.2.1;3.2.1 Ausbildungsbefähigung und -berechtigung;80 6.2.2;3.2.2 Ausbildereignungsprüfung;85 6.2.3;3.2.3 Anforderungen an die Praxisanleitung;86 6.3;Literatur;89 7;4: Ausbildungsverhältnis;91 7.1;4.1 Ausbildungsvertrag;91 7.2;4.2 Pflichten der Ausbildenden und Auszubildenden;94 7.3;4.3 Ausbildungsvergütung;99 7.4;4.4 Ausbildungsbeginn und -ende;101 7.5;Literatur;103 8;5: Ausbildungsdurchführung;105 8.1;5.1 Ausbildungsplanung;105 8.1.1;5.1.1 Ausbildungsrahmenplanung;105 8.1.2;5.1.2 Betrieblicher Ausbildungsplan;119 8.2;5.2 Abschluss- und Zwischenprüfungen;122 8.3;5.3 Ausbildungsbeispiele;126 8.3.1;5.3.1 Diätassistent/Diätassistentin;126 8.3.2;5.3.2 Ergotherapeut/Ergotherapeutin;137 8.3.3;5.3.3 Fachangestellter/Fachangestellte für Bäderbetriebe;147 8.3.4;5.3.4 Fachangestellter/Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste - Medizinische Dokumentation;155 8.3.5;5.3.5 Kaufmann/Kauffrau im Gesundheitswesen;160 8.3.6;5.3.6 Logopäde/Logopädin;168 8.3.7;5.3.7 Masseur und medizinischer Bademeister/Masseurin und medizinische Bademeisterin;174 8.3.8;5.3.8 Medizinischer Fachangestellter/Medizinische Fachangestellte;183 8.3.9;5.3.9 Medizinisch-technischer Assistent/Medizinisch-technische Assistentin Funktionsdiagnostik;186 8.3.10;5.3.10 Medizinisch-technischer Laboratoriumsassistent/Medizinisch-technische Laboratoriumsassistentin;195 8.3.11;5.3.11 Medizinisch-technischer Radiologieassistent/Medizinisch-technische Radiologieassistentin;205 8.3.12;5.3.12 Orthoptist/Orthoptistin;214 8.3.13;5.3.13 Pflegefachmann/Pflegefachfrau;219 8.3.14;5.3.14 Physiotherapeut/Physiotherapeutin;226 8.3.15;5.3.15 Podologe/Podologin;235 8.3.16;5.3.16 Zahnmedizinischer Fachangestellter/Zahnmedizinische Fachangestellte;246 8.4;Literatur;255 9;6: Ausbildungsorganisation und -methoden;259 9.1;6.1 Organisatorische und methodische Grundlagen;259 9.2;6.2 Methoden der Praxisanleitung;264 9.3;6.3 Ausbildungsbeurteilung und Lernfortschrittskontrolle;267 9.4;6.4 Digitalisierung der Ausbildung im Gesundheitswesen;273 9.5;Literatur;276 10;7: Führung von Auszubildenden;278 10.1;7.1 Grundlagentheorien und-psychologie in der Ausbildung;278 10.2;7.2 Prinzipien und Instrumente zur Führung von Auszubildenden;284 10.3;7.3 Umgang mit Konflikten in der Ausbildung;293 10.4;7.4 Besonderheiten im Verhältnis Patienten/Auszubildende;296 10.5;Literatur;300 11;8: Personaleinsatz von Auszubildenden;302 11.1;8.1 Quantitativer und qualitativer Auszubildendenbedarf;302 11.2;8.2 Spezielle Einsatzanforderungen im Gesundheitswesen;305 11.3;8.3 Gestaltung des Arbeitsumfelds für Auszubildende;308 11.4;8.4 Umgang mit Ausbildungsfluktuation und -kündigung;311 11.5;Literatur;315 12;Glossar;316 13;Stichwortverzeichnis;324