Projektmanagement für Lehrende
Erfolgreicher Einsatz von Projekten in der Hochschullehre
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Projektmanagement für Lehrende
Erfolgreicher Einsatz von Projekten in der Hochschullehre
Dieser Leitfaden führt in das Projektmanagement aus Sicht der Lehrenden ein. Ulrich Holzbaur und Monika Bühr vermitteln eine Methode für den erfolgreichen und zielorientierten Einsatz von Projekten an Hochschulen. Die Organisation solcher Projekte geht weit über das Vergeben von Aufgaben hinaus: Die Vorbereitung, Begleitung und Bewertung studentischer Projekte erfordern die Beachtung von Randbedingungen aus den Bereichen Projektmanagement und Führung, Psychologie und Management, Recht und Hochschuldidaktik. Wenn man diese Voraussetzungen berücksichtigt und das Projektmanagement entsprechend gestaltet, sind Projekte eine effiziente Methode des Kompetenzerwerbs.
Prof. Dr. Ulrich Holzbaur hat an der Hochschule Aalen die Projektmethode als Mittel der Lehre in Bereichen wie Qualitätsmanagement und Nachhaltige Entwicklung verfeinert und selbst viele Hochschulprojekte geleitet und betreut. Monika Bühr hat an der Hochschule Aalen vielfältige Projekte betreut. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in den Projekten 'Wissenschaft erleben, Praxisrelevanz erfahren und nachhaltig lernen in Projekten' und 'Professionalisierung der Lehre - Einsatz der Projektmethode'.
Prof. Dr. Ulrich Holzbaur hat an der Hochschule Aalen die Projektmethode als Mittel der Lehre in Bereichen wie Qualitätsmanagement und Nachhaltige Entwicklung verfeinert und selbst viele Hochschulprojekte geleitet und betreut. Monika Bühr hat an der Hochschule Aalen vielfältige Projekte betreut. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in den Projekten 'Wissenschaft erleben, Praxisrelevanz erfahren und nachhaltig lernen in Projekten' und 'Professionalisierung der Lehre - Einsatz der Projektmethode'.
1;Was Sie in diesem Essential finden können;7 2;Inhaltsverzeichnis;8 3;Kapitel 1;10 3.1;Professionelle Hochschulprojekte;10 3.1.1;1.1 Projektdefinition;11 3.1.2;1.2 Hochschuldidaktischer Kontext;12 3.1.3;1.3 Checkliste zum Einstieg in die projektbasierte Lehre;17 3.1.4;1.4 Übersicht;18 4;Kapitel 2;19 4.1;Kurze Zusammenfassung von Projektmanagement;19 4.1.1;2.1 Projektdefinition und -start;20 4.1.2;2.2 Projektplanung und -strukturierung;21 4.1.3;2.3 Zeitplanung;24 4.1.4;2.4 Projektorganisation;26 4.1.5;2.5 Projektcontrolling und -durchführung;27 4.1.6;2.6 Projektabschluss;29 5;Kapitel 3;30 5.1;Die Projektmethode PPM;30 5.1.1;3.1 Projektmethode;31 5.1.2;3.2 Projektportfolio;32 5.1.3;3.3 Kommunikation zwischen den Projektpartnern;33 5.1.4;3.4 Kulturelle Aspekte;35 5.1.5;3.5 Einbindung in das Curriculum;35 5.1.6;3.6 Zielorientierung;36 5.1.7;3.7 Arbeitsaufwand und Kosten;38 5.1.8;3.8 Umsetzung der Projektmethode;40 6;Kapitel 4;42 6.1;Projektmethode in den Phasen;42 6.1.1;4.1 Projektakquisition, -definition und -start;44 6.1.2;4.2 Projektvergabe und Organisation;47 6.1.3;4.3 Projektplanung;48 6.1.4;4.4 Projektdurchführung und -controlling;50 6.1.5;4.5 Projektabschluss und Reflexion;50 7;Kapitel 5;52 7.1;Spezielle Projektarten;52 7.1.1;5.1 Entwicklung;52 7.1.2;5.2 Wissenschaftliche Projekte;53 7.1.3;5.3 Organisationsprojekte;54 7.1.4;5.4 Veranstaltungsorganisation;55 7.1.5;5.5 Lehr-Lern-Projekte;57 7.1.6;5.6 Publikationsprojekte;59 8;Zusammenfassung;61 9;Was Sie aus diesem Essential mitnehmen können;62 10;Literatur;63
| ISBN | 9783658090609 |
|---|---|
| Artikelnummer | 9783658090609 |
| Medientyp | E-Book - PDF |
| Auflage | 2. Aufl. |
| Copyrightjahr | 2015 |
| Verlag | Springer Gabler |
| Umfang | 64 Seiten |
| Sprache | Deutsch |
| Kopierschutz | Adobe DRM |
