1;Inhaltsverzeichnis und Geleitwort;7 2;1 Einführung;15 2.1;1.1 Zweck und Verwendung dieser Veröffentlichung;15 2.2;1.2 Gegenstandsbereich und Prozess der Ergotherapie;16 2.2.1;1.2.1 Gegenstandsbereich;18 2.2.2;1.2.2 Prozess;19 3;2 Psychische Gesundheitsförderung, Prävention und Interventionen für Kinder und Jugendliche;21 3.1;2.1 Hintergrund;21 3.2;2.2 Beeinflussende Entwicklungsfaktoren psychischer Gesundheit;21 3.3;2.3 Prävalenz von Beeinträchtigungen und Störungen;22 3.4;2.4 Risiko und Schutzfaktoren;22 3.5;2.5 Staatliche gesetzliche Grundlagen und die Rolle der Ergotherapie;25 3.6;2.6 Ein Public-Health-Ansatz der psychischen Gesundheit von Kindern;26 4;3 Der ergotherapeutische Prozess: Public-Health-Ansatz zur psychischen Gesundheit in Kindheit und Jugend;29 4.1;3.1 Populationen und Settings;29 4.2;3.2 Betätigungsbasierte Praxis;29 4.3;3.3 Interventionen;30 4.3.1;3.3.1 Fördernde Interventionen;30 4.3.2;3.3.2 Präventive Interventionen;31 4.3.3;3.3.3 Intensive individualisierte Interventionen;32 5;4 Drei Hauptebenen der Gesundheitsleistung;33 5.1;4.1 Ebene 1: Allgemeine psychische Gesundheitsförderung und Prävention;33 5.1.1;4.1.1 Evaluation;33 5.1.2;4.1.2 Intervention;35 5.1.3;4.1.3 Zusammenfassungen der Evidenz systematischer Reviews zu allgemeinen Leistungen;40 5.1.4;4.1.4 Zusammenfassung: Allgemeine Gesundheitsleistungen;43 5.2;4.2 Ebene 2: Gezielte psychische Gesundheitsleistungen;43 5.2.1;4.2.1 Evaluation;45 5.2.2;4.2.2 Intervention;46 5.2.3;4.2.3 Zusammenfassungen von Evidenzen aus systematischen Reviews gezielter/ selektiver Leistung;54 5.2.4;4.2.4 Zusammenfassung: Gezielte Interventionen;62 5.3;4.3 Ebene 3: Intensive psychische Gesundheitsleistung;63 5.3.1;4.3.1 Evaluation;63 5.3.2;4.3.2 Intervention;64 5.3.3;4.3.3 Zusammenfassungen der Evidenz systematischer Reviews zu intensiven Leistungen;65 5.3.4;4.3.4 Zusammenfassung: Intensive individualisierte Leistung;74 6;5 Schlussfolgerung für Praxis, Ausbildung und Forschung;77 6.1;5.1 Schlussfolgerung für die Praxis;77 6.2;5.2 Schlussfolgerung für die Ausbildung;78 6.3;5.3 Schlussfolgerung für die Forschung;82 7;6 Anhänge;83 7.1;A Vorbereitung und Qualifikationen von Ergotherapeuten und Ergotherapie-Assistenten;83 7.2;B Evidenzbasierte Praxis;85 7.3;C Ergänzende Informationen zur psychischen Gesundheit von Kindern;89 7.4;D Übersicht zur Evidenz;99 8;Literatur;147 9;Glossar;161 10;Sachwortverzeichnis;169