1;Vorwort;5 2;Inhaltsverzeichnis;6 3;Mitarbeiterverzeichnis;8 4;Autorenverzeichnis;10 5;Kapitel-1;15 5.1;Mitarbeiterrekrutierung - vernetzt denken;15 5.1.1;1.1 Ausgangsbasis;16 5.1.1.1;1.1.1 Unternehmenserfolg: nicht ohne Mitarbeiter;16 5.1.1.2;1.1.2 Marktperspektive: Rekrutierung neu denken;18 5.1.1.3;1.1.3 Grundlegende unternehmerische Rekrutierungsziele;22 5.1.2;1.2 Rekrutierung: breiter aufstellen;24 5.1.2.1;1.2.1 Antizipation statt Ausschlussprinzip;25 5.1.2.2;1.2.2 Heterogene Zielgruppen im Blick;27 5.1.2.3;1.2.3 Aufgabenbündelung erhöht Rekrutierungschancen;32 5.1.3;1.3 Schlussbetrachtung;37 5.1.4;Literatur;38 6;Teil I;41 6.1;Arbeitswelt aus Mitarbeiterperspektive;41 6.1.1;Kapitel-2;42 6.1.1.1;Karriereziele und Erwartungen an den Arbeitgeber von Studierenden und jungen Berufstätigen: Umfrageergebnisse 2008 bis 2013;42 6.1.1.1.1;2.1 Arbeitgeberattraktivität aus Sicht der Generation Y;43 6.1.1.1.2;2.2 Zielgruppe Studierende;44 6.1.1.1.2.1;2.2.1 Erwartungen an den idealen Arbeitgeber;44 6.1.1.1.2.2;2.2.2 Karriereziele;47 6.1.1.1.3;2.3 Zielgruppe Young Professionals;51 6.1.1.1.3.1;2.3.1 Erwartungen an den idealen Arbeitgeber;51 6.1.1.1.3.2;2.3.2 Karriereziele;53 6.1.1.1.3.3;2.3.3 Ergebnisunterschiede Young Professionals und Studierende;57 6.1.1.1.4;2.4 Schlussbetrachtung;58 6.1.2;Kapitel-3;60 6.1.2.1;Arbeitgeberattraktivität aus der Perspektive unterschiedlicher Mitarbeitergenerationen;60 6.1.2.1.1;3.1 Mitarbeitergenerationen lenken lernen;61 6.1.2.1.2;3.2 Zur Debatte um die Generationen Babyboomer, X und Y;62 6.1.2.1.2.1;3.2.1 Was verbirgt sich hinter dem Begriff der "Generationen"?;62 6.1.2.1.2.2;3.2.2 Welche Geburtenjahrgänge zählen zu den verschiedenen Generationen?;63 6.1.2.1.2.3;3.2.3 Welche Erkenntnisse liegen bereits heute über die Generationen vor?;64 6.1.2.1.3;3.3 Arbeitgeberattraktivität aus Sicht der Mitarbeitergenerationen - Ergebnisse aus einer Studie mit mittelständischen Unternehmen;68 6.1.2.1.3.1;3.3.1 Was sind die Ziele und Methoden der Studie?;69 6.1.2.1.3.2;3.3.2 Was sind die gegenwärtigen Lebensumstände der Mitarbeitergenerationen?;70 6.1.2.1.3.3;3.3.3 Wie unterscheidet sich die berufliche Situation der Generationen?;71 6.1.2.1.3.4;3.3.4 Gibt es unterschiedliche Ansprüche an den (attraktiven) Arbeitgeber?;72 6.1.2.1.3.5;3.3.5 Wie lassen sich die Ergebnisse bewerten?;76 6.1.2.1.4;3.4 Handlungsempfehlungen für Unternehmen;77 6.1.2.1.5;Literatur;80 6.1.3;Kapitel-4;82 6.1.3.1;Zielgruppengerechte Ausrichtung von KMU auf dem Arbeitsmarkt;82 6.1.3.1.1;4.1 Einleitung;83 6.1.3.1.2;4.2 Orientierungsrahmen zur Bestimmung des Unternehmensauftritts;84 6.1.3.1.3;4.3 Best Practice - Employer Branding für KMU;87 6.1.3.1.3.1;4.3.1 Arbeitsmarktprofilierung unter Einbezug der Positionierung auf dem Absatzmarkt;87 6.1.3.1.3.2;4.3.2 Auswahl der Erfolgskriterien;89 6.1.3.1.3.3;4.3.3 Instrumenten-Mix als Basis der Operationalisierung;94 6.1.3.1.4;4.4 Fazit;97 6.1.3.1.5;Literatur;98 7;Teil II;100 7.1;Besondere Mitarbeitersegmente im Fokus;100 7.1.1;Kapitel-5;101 7.1.1.1;Intelligente Ausbildungskonzepte bieten ideale Rekrutierungs- und Bindungsvoraussetzungen;101 7.1.1.1.1;5.1 Segment Erstausbildung: Zwischen Vorschuss und Wertschöpfung;102 7.1.1.1.2;5.2 Duales Studium: Chancen für Unternehmen und Bewerber;105 7.1.1.1.2.1;5.2.1 Entwicklungsphasen in der Praxis;105 7.1.1.1.2.2;5.2.2 Herzstück der Kooperation: Förderung und Forderung;107 7.1.1.1.2.3;5.2.3 Beziehungsaufbau im Bewerbungsprozess;109 7.1.1.1.2.4;5.2.4 Akademische Ausbildungsallianzen: Chance für KMU;111 7.1.1.1.3;5.3 Perspektiven nach dem Bachelorabschluss;113 7.1.1.1.4;5.4 Schlussbetrachtung;114 7.1.1.1.5;Literatur;115 7.1.2;Kapitel-6;117 7.1.2.1;Der Auszubildende als Fachkraft der Zukunft: Ein Kooperationsprojekt von L'Oréal Professionelle Produkte und dem Zentralverband des Deutschen Friseurhandwerks zur Gewinnung von Auszubildenden;117 7.1.2.1.1;6.1 Die Ausgangssituation;118 7.1.2.1.2;6.2 Die Initiative von L'Oréal Professionelle Produkte und des Zentralverbandes