Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Ärztlicher Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Ulm.  

Prof. Dr. Michael Kölch, Hochschulklinikum der Medizinischen Hochschule Brandenburg Theodor Fontane.

Elisa König, München.

Dr. Daniela Harsch, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Ulm.

Dr. Susanne Witte, München.

Dr. Ulrike Hoffmann, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Ulm.

1;Geleitwort;5 2;Vorwort der Herausgeber;7 3;Inhaltsverzeichnis;11 4;Autoren;25 5;I Leitungsverantwortung im Kinderschutz;28 5.1;1 Kinderschutz in Institutionen - eine Einführung;29 5.1.1;1.1 Einleitung;30 5.1.2;1.2 Was sind "Schutzkonzepte"?;30 5.1.3;1.3 Handlungsschritte zum Einstieg in die Schutzkonzeptentwicklung;31 5.1.3.1;1.3.1 Formulierung von Zielen und Aufgaben;31 5.1.3.2;1.3.2 Durchführung einer Bestandsanalyse;31 5.1.3.3;1.3.3 Strukturelle Planung;31 5.1.3.4;1.3.4 Durchführung einer Risiko-/Gefährdungsanalyse;32 5.1.4;1.4 Empfehlungen für Inhalte eines Schutzkonzeptes;33 5.1.5;1.5 Fazit;33 5.1.6;Literatur;35 5.2;2 Herausforderungen für Leitungskräfte beim Kinderschutz in Institutionen;36 5.2.1;2.1 Einleitung;37 5.2.2;2.2 Reflexion der eigenen Leitungsrolle;37 5.2.2.1;2.2.1 Der Weg zur Leitungsfunktion - Ferne und Nähe zur Problematik Kinderschutz in Institutionen;37 5.2.2.2;2.2.2 Analyse der eigenen Rolle vor dem Hintergrund der Organisationsform;38 5.2.2.3;2.2.3 Besondere Aspekte von Führungskräften in sozialen Berufsfeldern;40 5.2.3;2.3 Planung und Durchführung von Projekten;41 5.2.3.1;2.3.1 Zeitmanagement;41 5.2.3.2;2.3.2 Projektorganisation;42 5.2.4;2.4 Zusammenfassung;42 5.2.5;Literatur;43 5.3;3 Leitungsverantwortung für Kinderschutz im Schulwesen;44 5.3.1;3.1 Einleitung;45 5.3.2;3.2 Zum Begriff des Kinderschutzes;45 5.3.3;3.3 Kinderschutz ist nicht delegierbar;46 5.3.4;3.4 Gestaltung des Schulklimas;46 5.3.5;3.5 Institutionelle Vernetzung;46 5.3.6;3.6 Klare Strukturen und Verfahren;47 5.3.7;3.7 Ressourcen;47 5.3.8;3.8 Kontinuierliche Fortbildung;48 5.3.9;3.9 Regelmäßige Evaluation;49 5.3.10;3.10 Kinderschutz als Qualitätsmerkmal;49 5.3.11;3.11 Hinweise zur Umsetzung;49 5.3.12;3.12 Fazit;50 5.3.13;Literatur;51 5.4;4 Kinderschutz in Institutionen aus rechtlicher Perspektive;52 5.4.1;4.1 Einleitung;53 5.4.2;4.2 Kinderrechte;53 5.4.2.1;4.2.1 Die UN-Kinderrechtskonvention;53 5.4.2.2;4.2.2 Die Europäische Menschenrechtskonvention;54 5.4.2.3;4.2.3 Kinderrechte in der deutschen Verfassung;54 5.4.3;4.3 Qualitätsentwicklung in Bezug auf Kinderschutz;55 5.4.3.1;4.3.1 Bereich Kinder- und Jugendhilfe;55 5.4.3.2;4.3.2 Bereich Gesundheit;59 5.4.3.3;4.3.3 Bereich Schule;61 5.4.4;4.4 Strafrechtliche Regelungen zum Kinderschutz;61 5.4.4.1;4.4.1 Körperliche Misshandlung von Kindern und Jugendlichen;61 5.4.4.2;4.4.2 Vernachlässigung;63 5.4.4.3;4.4.3 Sexualstraftaten gegen Kinder und Jugendliche;64 5.4.5;4.5 Fazit und Ausblick;71 5.4.6;Literatur;72 5.5;5 Kindesmisshandlung: Definition, Ausmaß und Folgen;73 5.5.1;5.1 Kindesmisshandlung und ihre Erscheinungsformen;74 5.5.1.1;5.1.1 Sexueller Missbrauch;74 5.5.1.2;5.1.2 Körperliche Misshandlung;74 5.5.1.3;5.1.3 Psychische Misshandlung;75 5.5.1.4;5.1.4 Vernachlässigung;75 5.5.1.5;5.1.5 Miterleben von Gewalt zwischen Bezugspersonen;75 5.5.1.6;5.1.6 Mehrfache Opfererfahrungen und Gewalt unter Gleichaltrigen;75 5.5.2;5.2 Häufigkeit von Misshandlungsformen;76 5.5.3;5.3 Kurz- und langfristige Misshandlungsfolgen;78 5.5.4;5.4 Schutz, Hilfe und Unterstützung für Misshandlungsbetroffene;78 5.5.5;5.5 Fazit;79 5.5.6;Literatur;80 5.6;6 Schaffung eines traumasensiblen Umfelds;83 5.6.1;6.1 Einleitung;84 5.6.2;6.2 Grundlagen;84 5.6.3;6.3 Unterstützungsmöglichkeiten für traumatisierte Kinder und Jugendliche;85 5.6.3.1;6.3.1 Traumapädagogik;85 5.6.3.2;6.3.2 Traumatherapie;86 5.6.4;6.4 Herausforderungen für Fachkräfte;88 5.6.5;6.5 Fazit für Leitungskräfte;89 5.6.6;Literatur;91 6;II Gefährdungslagen und Schutzfaktoren in Institutionen;93 6.1;7 Organisationsstruktur und -kultur;94 6.1.1;7.1 Einleitung;95 6.1.2;7.2 Organisationsstruktur;95 6.1.2.1;7.2.1 Definition;95 6.1.2.2;7.2.2 Formen von Organisationsstrukturen;95 6.1.3;7.3 Organisationskultur;98 6.1.3.1;7.3.1 Definition;98 6.1.3.2;7.3.2 Grundtypen von Organisationskulturen;98 6.1.3.3;7.3.3 Kultur der Achtsamkeit;100 6.1.4;7.4 Leitungskraft und Organisationsstruktur;102 6.1.5;7.5 Fazit;103 6.1.6;Literatur;104 6.2;8 Häufigkeiten von Übergriffen in Inst