1;Front Cover;1 2;Copyright;5 3;Table of Contents;6 4;Body;13 4.1;Vorwort;13 4.2;1Warum Zukunftsforschung eigentlich Vergangenheitsbewältigung ist;14 4.2.1;1.1Die limbische Psychohistorie;14 4.2.1.1;1.1.1Die Demenz - das Ende der Scheinanpassung;15 4.2.1.2;1.1.2Projektion, nicht Prognose;16 4.3;2Transgenerationell - transkulturell - oder einfach elend?;17 4.3.1;2.1Raum;17 4.3.2;2.2Zeit;18 4.3.3;2.3Personen;19 4.3.4;2.4Maßnahmen ;21 4.3.5;2.5Die Therapie: Primum nihil nocere! ;21 4.3.5.1;2.5.1Die transkulturelle Pflege;22 4.3.6;2.6Sprechen Sie limbisch!;24 4.3.6.1;2.6.1Die Entdeckung des Limbischen ;25 4.4;3Das Psychobiografische Pflegemodell nach Böhm;27 4.4.1;3.1Institutionenbiografie = Patientenbiografie = Konzept?;27 4.4.2;3.2Die Ideologie der »Ganzheitlichkeit«;28 4.4.3;3.3Die Sichtweise der Pflegenden bestimmt die Pflegeform;30 4.4.4;3.4Die Copings;34 4.4.5;3.5Das Umkehrphänomen ist eine Regressionshandlung;37 4.4.6;3.6Ist die ENPP-Böhm-Pflege überhaupt erlernbar?;39 4.5;4Sozialgeschichtliche Phänomene;41 4.5.1;4.1Warum wir gefühlsbetonter werden müssen;42 4.5.2;4.2Wie unsere Biografie uns prägt;42 4.5.2.1;4.2.1Anregen, aber biografisch;44 4.5.2.2;4.2.2Die eigene Biografie verstehen;45 4.6;5Die limbische Pflege ;46 4.6.1;5.1Die verspätete kulturspezifische Pädiatrie;46 4.6.2;5.2Das Reden deckt sich nicht mit dem Handeln;48 4.6.2.1;5.2.1Brot - transkulturell und transgenerationell gesehen;49 4.6.2.2;5.2.2Brot - Auswirkung auf die Klienten;50 4.6.2.3;5.2.3Essen als limbische Handlung;51 4.6.3;5.3Das limbische Problem ;52 4.6.3.1;5.3.1Das limbische Gedächtnis;53 4.6.3.2;5.3.2Das Heim der Zukunft - ein Asyl?;55 4.6.3.3;5.3.3Das Heim der Zukunft - eine Frage der Emotionen?;56 4.7;6Wo wohnt der Mensch in seiner Seele?;57 4.7.1;6.1Der emotionale Wohnsitz;57 4.7.1.1;6.1.1Die Thymopsyche - die Sommerresidenz der Seele;58 4.7.1.2;6.1.2Die Noopsyche - das Winterquartier der Seele;59 4.7.1.3;6.1.3Winter, Sommer, Emotion;59 4.7.2;6.2Die anatomischen Verortungen;61 4.7.2.1;6.2.1Spiegelneuronen;61 4.7.2.2;6.2.2Imitationsphänomene;62 4.7.2.3;6.2.3Theory of Mind (ToM);62 4.7.2.4;6.2.4Anatomischer Sitz der Neurone;65 4.7.3;6.3Konsequenzen für das Pflegemodell nach Böhm;66 4.7.3.1;6.3.1Reaktivierende Impulsvorstellung;66 4.7.3.2;6.3.2Emotionale Ansteckung;67 4.7.3.3;6.3.3Die Theory of Mind und die intuitive Ahnung;68 4.8;7Die Erhebung und Interpretation der Biografie ;69 4.8.1;7.1Die Ordnung von RAUM und ORT;69 4.8.1.1;7.1.1Raumbezogene Identität;70 4.8.1.2;7.1.2Der transferierte Raum;71 4.8.2;7.2PERSON;71 4.8.2.1;7.2.1ICH, DU, WIR - Raum und Zeit;71 4.8.2.2;7.2.2ICH-Identität;71 4.8.2.3;7.2.3ICH-Identität und Sprachgefühl;72 4.8.3;7.3ZEIT;72 4.8.3.1;7.3.1Zukunftsaspekte;73 4.9;8Wie die Seele arbeitet;77 4.9.1;8.1Die Pflegeperson als verstehender Ritualträger;77 4.9.2;8.2Die Informations- und Bezugsebene;78 4.9.3;8.3Die thymopsychisch-biografische Sicht;78 4.9.4;8.4Warum Pflegepersonen ihren Sprachschatz erweitern sollten;80 4.9.4.1;8.4.1Anthropologie ;80 4.9.4.2;8.4.2Ethologie (Verhaltensforschung);80 4.9.4.3;8.4.3Körpersprache der Kinder ;81 4.9.4.4;8.4.4Körpersprache und Kultur;83 4.9.4.5;8.4.5Kinderpsychosomatik;84 4.9.4.6;8.4.6Rituale;85 4.9.4.7;8.4.7Limbische Sprache ;88 4.9.4.8;8.4.8Die (individuelle) Linguistik;88 4.9.4.9;8.4.9Aphorismen;90 4.9.4.10;8.4.10Schimpfwörter;91 4.9.4.11;8.4.11Primum nihil nocere - andere Länder, andere Sitten;93 4.9.5;8.5Multikulturelle Therapievorschläge;93 4.10;9Fehldiagnosen: Ursache und Wirkung;96 4.10.1;9.1Die limbische Ordnung unserer Gefühle;96 4.10.2;9.2Prägungen im limbischen Gefühlsareal;100 4.10.3;9.3Die kollektive Demenz;101 4.10.4;9.4Die Notwendigkeit einer menschlichen Nomenklatur ;102 4.10.5;9.5Die Humanisierung der Sprache;103 4.10.6;9.6Erkrankungen und Zeitgeist;103 4.10.7;9.7Diagnosen und generationelle Unterschiede;104 4.10.8;9.8Selbst erzeugte Fehldiagnosen;105 4.10.9;9.9Das ICH-Gefühl;105 4.10.9.1;9.9.1Mein metaphysisches Weltbild;107 4.10.10;9.10Die noopsychische Befriedigung am Lebe